Výtvarné náměty a postupy pro děti

(Zdroj: KIDS & GLITTER, 6. roč.)

  
             1  suché pastely                                                            2  olejové pastely

Materiál a pomůcky

Obrázek 1                       

černá nebo tmavá čtvrtka               
žlutá pastelka                       
suché pastely
                       
Obrázek 2

bílá čtvrtka a barevný papír A4
tužka
olejové pastely

obrázky zeleniny a ovoce vystřižené z časopisů a katalogů – ukázka světla a stínů na ovoci

Provedení

Obrázek 1

Suché pastely jsou ideálním kresebným nástrojem pro tento projekt.
Umožňují nám snadné stínování.
Se žlutou pastelkou  si lehce nakreslíme uspořádání ovoce a dýně.
Jednotlivé prvky začneme vybarvovat vždy základní barvou např. u dýně to je oranžová barva.
Abychom naznačili stínování přidáme červenou a hnědou barvu.
U jablka – základní barva červená, přidáme bílou……
Dokreslíme pár linií, znázorňující stůl, talíř, koš…

Obrázek 2

Čtvrtku si zúžíme o 3 cm vodorovně i svisle.
Tužkou si načrtneme uspořádání dýně a ovoce.
Obrázek vybarvíme s olejovými pastely a nalepíme na barevné pozadí 1,5 cm od okrajů.

(Námět KIDS & GLITTER)

 

Materiál a pomůcky

černá čtvrtka (podklad)
připravený světle hnědý a černý papír pro listy
šablony listů
lepidlo
nůžky
světlehnědý fix,
zlaté gelové pero (roller PILOT)


Provedení

Hnědý a černý papír namočíme na  chvíli do teplé vody, zmuchláme a vymačkáme přebytečnou vodu. Papír opatrně narovnáme a necháme uschnout. Pokud spěcháme, vysušíme papír fénem nebo vyžehlíme.

Vybereme si 3 šablony pro černé listy a 2 šablony pro hnědé listy nebo naopak.
Na černý papír obkreslíme listy zlatým gelovým perem a na hnědý papír světle hnědým fixem. Vystřihneme. Dokreslíme žilkování (na černých listech zlatým gelovým perem, na hnědých listech světlehnědým fixem a pak zlatým gelovým perem).
Ze zbylého hnědého papíru si opatrně vytrháme čtverec nebo obdélník jako podklad pro černý list. Černé listy nalepíme na vytrhané tvary.
Všechny listy naaranžujeme na černou čtvrtku a nalepíme.


http://www.i-creative.cz/2012/09/14/podzimni-listi-omalovanky/#more-6889
 

(Námět: KIDS & GLITTER, 4. roč.)



Materiál a pomůcky

bílá čtvrtka (kreslicí karton)
tužka a guma
pastelky
pravítko
barevní papír – pozadí


Provedení

Budeme-li výkres lepit na barevné pozadí, musíme si čtvrtku zúžit o 3 cm
(šíře pravítka) vodorovně i svisle.

Každý žák musí při kreslení dodržet pravidla. 
Na obrázku musí být nakresleno toto:

-  podzimní strom nebo stromy (s padajícím listím ..)
-  plot, který se táhne přes celý výkres.
   Plot může vést za nebo před stromem nebo jiným objektem.
-  dům nebo stodola
-  dýně
-  černá kočka
-  mraky
-  slunce nebo měsíc

Žáci si mohou přidat cokoliv jiného, ale musí se to týkat podzimu
(např. traktor, balíky slámy, pole s kukuřicí….).

Obrázek si načrtneme tužkou.
Když jsme spokojeni, obtáhneme konturu příslušnou barvou pastelky
a přebytečné čáry vygumujeme. Obrázek vybarvíme.

 

Předloha k tomuto obrázku: http://pure.krokotak.com/k/апликация/i/2009021600012

(Námět: KIDS & GLITTER, 3. roč.)
    

Některé barvy vyvolávají pocit tepla nebo chladu, a říká se jim proto teplé nebo studené.
Teplé barvy: odstíny žluté a červené - purpurová, červená, oranžová, žlutá, žlutozelená (hnědá)
Studené barvy: odstíny modré a zelené – zelená,  modrozelená, zelenomodrá, modrá, fialová (šedá)


Materiál a pomůcky

bílá čtvrtka (kreslicí karton) A4
barevný papír - pozadí     
pravítko
tužka
nůžky
pastelky
černý permanentní fix
šablony listů


Provedení

Čtvrtku zmenšíme o 3 cm (šíře pravítka) vodorovně i svisle.

Ve svislém i vodorovném směru narýsujeme dvě různoběžky.

Pomocí šablon obkreslíme listy tak, aby zasahovaly nejméně do dvou oblastí.
Je lepší obkreslovat listy tužkou a pak teprve obtáhnout fixem.
Tak máme možnost některé části poopravit.

Rozhodneme se pro teplé nebo studené barvy.
Budeme používat pouze čtyři teplé nebo čtyři studené barvy a dvě barvy  v každém prostoru.

Hotový výkres nalepíme na barevný podklad 1,5 cm od okrajů.


http://www.lbrummer68739.net/wp-content/uploads/2010/10/leaves-no-veins.pdf